讲授新课 | 一、劳动准备 1.阅读：钉纽扣 花花衣花花袖,掉下一个小豆豆。 金豆豆银豆豆,那是一颗小纽扣。 捡起来捏在手，针线顺着扣眼走。 自己钉自己缝,奶奶叫我巧妞妞。 2.说一说缝制纽扣需要准备哪些材料和工具? 衣服、皮片 纽扣 针、线 剪刀 穿线器 3.仔细观察,想一想:下面的纽扣有什么不同?怎么把这些纽扣缝到衣服上去? 四孔纽扣缝法 (双排平行、十字交叉) 双孔纽扣缝法 带脚纽扣缝法 我发现： 不同扣孔和结构的纽扣缝制的方法不一样。 缝的时候要对准扣孔，避免错位。 带脚纽扣的缝法与有孔纽扣不太一样。 4.要学会缝纽扣,先要学会穿线打结。 试试用下面的方法穿线打结,并和同学说说你有哪些快速穿线打结的小窍门。 播放视频《快速穿线打结的小窍门》。 5.安全提示 使用剪刀和针这些尖锐物品时要注意安全。打结和缝制时注意不要让针头戳到别人。 (1)穿线。先用剪刀斜着剪去线的毛边,再将线对准针眼穿过,并将两端线头对齐。 也可以使用穿线器穿线。 小贴士 穿线器前端的菱形金属细环有弹性,先将细环穿过针眼,再用线穿过细环,把细环从针眼中拉出，线也就随之穿过针眼。 (2)打起针结。缝细扣前要先打起针结,否则线固定不住。 针头朝上与线垂直,将针压在线头上,然后用线在针上缠绕3-4 圈，握紧线圈,将针从针尖方向拉出直到打出结,再剪去多余线头即可 (3)打止针结。缝完纽扣要在布料背面打止针结。方法和打起针结一样,注意针要压在线穿出的地方。 6.小贴士 （1）针有粗细之分,针眼大小也各不相同。针号越小，针就越粗、越长。 （2）缝纽扣时一般选用和衣服或纽扣同色系的线,但是有时为了增加装饰效果,也会选用颜色反差大的线。 二、劳动过程 1.衣服上掉了的纽扣怎样缝？ （1）合理选材,穿线,打起针结。 想一想:你的纽扣特点是什么?怎么缝才能既牢固又美观？ 学生思考、交流，自由回答。 （2）小贴士 ①为了把纽扣缝得更牢固,可以用多股线(一般至少用2股线)缝制。 ②在较厚的衣服上缝纽扣时,纽扣背面与衣服之间要留出相当于布料厚度的距离。 （3）观察定位,缝好纽扣 以四眼扣为例。四眼扣有四个孔。将线从布料背面向上穿出, 穿过其中一个扣孔,然后从第二个扣孔自上往下穿过布料,反复三次。再将线从布料背面向上穿出第三个扣孔,从第四个扣孔自上往下穿过布料,反复三次。 （4）打止针结,结束缝制,扣合调试。 （5）小贴士 ①纽扣分为装饰扣和实用扣。缝实用扣时,要注意对准扣孔,缝制牢固,缝完以后扣上纽扣试试看衣服是否能保持平整,如果位置不对再调整。 ②如果衣服上掉了一颗纽扣需要缝回去,要先观察其他纽扣的缝制方法和缝线颜色、材质。一般来说,建议选择相同方法缝制。 在特殊面料的衣服，如毛衣、羊绒大衣上缝纽扣，为了保护面料,并将纽扣缝制得更牢固,会使用一大一小两颗纽扣,将面料夹在中间，纽扣相对，缝在一起。 2.想一想，四孔纽扣，怎样缝？ 可以缝成“+”字形，“-”、“=”号行，“□”形，“T”形针法。 3.说一说，在刚才缝的过程中,你遇到什么困难?怎么样才能解决呢?
① 线缠绕在一起了；②结没打结实；③缝反了,线太细了,需要缝好几个来回；④手指不小心截破了；⑤线穿到针眼里穿不进的去；⑥缝好后布显得皱巴巴的…… 我会静下心来，找出问题，然后，重新再缝，直到缝好为止。 三、劳动评价 1.我是缝纽扣小达人! 平板展示学生展示自己缝纽扣的照片。 2. 小组打分 评价内容 我的奖章 选材合理 缝制安全 牢固美观 线结平整 学生思考、交流，然后做出正确的评价。 3.你家里的纽扣掉了平时谁缝呢?以后你能帮家人缝纽扣吗? 学生思考、交流，然后回答。 四、拓展延伸 （一）知识分享 小纽扣,大创新 “干洗识别纽扣”怎样识别干洗的？ 武汉女孩历时3年,发明了“干洗识别纽扣”。她在扣子的金属表面上设计了透明塑料观察口,透过观察口可以看到里面装着的“神奇颗粒”。将扣子缝在衣服上，衣服干洗后，扣子里的颗粒保持原样不变，而衣服水洗后，短短10秒,颗粒就结块或消失了。 （二） 超级链接 1.除了固定衣物等实用功能,纽扣的装饰功能也逐渐受到重视。人们会把纽扣缝在衣服的各个部位用作装饰,还能用纽扣制作工艺品,等等。你能巧用纽扣,美化生活吗? 播放视频《纽扣缝出美丽》。 3.请通过网络收集更多关于纽扣的历史和发展变化的资料。 你能设计改进纽扣的功能,让历史悠久的纽扣焕发新的生机吗？ 视频《纽扣新创意》 （三）纽扣雏形 带钩——诞生于距今四五千年的原始社会后期,被当时的人们用来连接衣带。这些带钩大多为石制,也有用白玉制成的。 （三） 缝纽扣比赛 参赛规则: 1.纫针。 2.在布的中间依次缝3个扣子。 3.要将扣子缝成一条直线,扣子的间距要均匀。 4.每个扣眼必须经线穿过3次且针脚为十字型。 5.参赛选手在五分钟内完成以上任务。 6.比赛中注意安全。 评比标准： 1.缝好的扣子线条匀称,牢固,没有松动。 2.快而符合上述要求者为胜。 3.一处不合格者扣0.5分。 4.10分制评分标准,小组评分后,去掉最高分与最低分取平均分,决出获胜者；并颁发奖状。 五、劳动日记 通过缝纽扣,你有哪些收获?和大家一起分享你的手缝故事吧！ | 读一读 说一说 思考交流 掌握穿针打结的 3 个小技能，并动手操作练习，为缝制纽扣打好基础。 解缝制纽扣的基本步骤 学生动手操作，完成缝制纽扣。 想一想 说一说 展示 评价 阅读 观看视频 了解纽扣雏形 比一比，赛一赛 动脑想一想 | 掌握缝纽扣的材料和工具。 学生讨观察思考知道不同的纽扣采用不同的缝法 引导学生掌握穿针打结的 3 个小技能：穿线，打起针结，打止针结。 了解缝制纽扣的基本步骤，掌握缝纽扣的方法。 了解可以用不同钉法钉制不同孔眼的纽扣 晒一晒缝纽扣的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章” 。 课外阅读，加强创新 巧用纽扣，美化生活 了解纽扣的相关历史文化 通过比赛加强对缝纽扣技能的掌握。 交流在缝纽扣的经验和感受。 |
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